【話百年黨史 謀民族復(fù)興】

　　我們黨歷來重視黨史學(xué)習(xí)教育，注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)定信念、凝聚力量，用黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)啟迪智慧、砥礪品格。高校如何開展黨史學(xué)習(xí)教育？記者就此采訪了揚(yáng)州大學(xué)校長(zhǎng)焦新安代表。

　　焦新安代表指出，今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，立足黨的百年歷史新起點(diǎn)，面對(duì)中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，只有將黨史學(xué)習(xí)教育作為思政課教學(xué)體系中的核心構(gòu)成，對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育再部署、再落實(shí)、再?gòu)?qiáng)化，完整、系統(tǒng)地進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)教育，才能讓青年學(xué)生樹立正確黨史觀，準(zhǔn)確把握并深刻理解中華民族從站起來、富起來到強(qiáng)起來的歷史邏輯、理論邏輯和實(shí)踐邏輯，深刻理解中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”等重大理論問題。

　　“當(dāng)今青年學(xué)生大多是90后和00后，在改革開放開啟的美好時(shí)代中出生和成長(zhǎng)，幾乎沒有體會(huì)過中國(guó)曾經(jīng)的貧窮與落后�！苯剐掳泊�表說，如何有效地將中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗歷程融入高校思政課教學(xué)中，通過黨史學(xué)習(xí)教育增強(qiáng)青年學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同感，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，已成為當(dāng)前思政課體系建設(shè)必須解決的問題。

　　焦新安代表表示，可以充分利用校園資源，依托校園內(nèi)的“文化墻”“文化長(zhǎng)廊”、圖書館資源、紅色教育基地等場(chǎng)所，合理設(shè)置教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，從而更好地達(dá)到教育目的�！袄�用本地的紅色資源，將課堂設(shè)置在紅色旅游基地、博物館、烈士陵園等地，能讓學(xué)生身體力行地去感受中國(guó)共產(chǎn)黨光輝且艱辛的歷史。在重大歷史紀(jì)念日等特殊時(shí)間節(jié)點(diǎn)，組織師生緬懷、紀(jì)念革命先烈，既體現(xiàn)了重視歷史的優(yōu)良傳統(tǒng)，又能提升師生尊崇、敬畏英雄之情�！苯剐掳泊�表說。

　　教師在青年學(xué)生的黨史學(xué)習(xí)教育中承擔(dān)著重要角色，焦新安代表對(duì)此深有感觸�！皬氖曼h史學(xué)習(xí)教育的教師，政治站位必須要高，要讓有信仰的人講信仰�！苯剐掳泊�表說，對(duì)從事黨史學(xué)習(xí)教育的教師來說，最基本的要求是能夠講清事件的來龍去脈、前因后果，“特別是要講清楚‘四個(gè)選擇’及其內(nèi)在邏輯關(guān)系，闡明中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命是為人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興”。（光明日?qǐng)?bào)記者 崔興毅）

　　《光明日?qǐng)?bào)》（ 2021年03月05日 04版）