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教育部:中職學(xué)校應(yīng)至少配備1名職業(yè)指導(dǎo)教師

2018-05-04 09:12:00來源:中國新聞網(wǎng)

  央廣網(wǎng)河南分網(wǎng)消息 據(jù)教育部網(wǎng)站消息,教育部近日印發(fā)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作規(guī)定》!兑(guī)定》要求,中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)在核定的編制內(nèi)至少配備1名具有一定專業(yè)水準的專兼職教師從事職業(yè)指導(dǎo)。鼓勵選聘行業(yè)、企業(yè)優(yōu)秀人員擔(dān)任兼職職業(yè)指導(dǎo)教師。

  《規(guī)定》要求,中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作應(yīng)堅持立德樹人、育人為本,遵循職業(yè)教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律,適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需求,完善機制、整合資源,構(gòu)建全方位職業(yè)指導(dǎo)工作體系,動員學(xué)校全員參與、全程服務(wù),持續(xù)提升職業(yè)指導(dǎo)工作水平。應(yīng)堅持以下原則:以學(xué)生為本,循序漸進,教育與服務(wù)相結(jié)合,協(xié)同推進。

  《規(guī)定》明確了中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作的主要任務(wù)。一是開展學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識與能力。二是開展職業(yè)指導(dǎo)教育。幫助學(xué)生了解專業(yè)和職業(yè),增強職業(yè)意識,培育職業(yè)精神;引導(dǎo)學(xué)生選擇職業(yè)、規(guī)劃職業(yè)。三是提供就業(yè)服務(wù)。幫助學(xué)生了解就業(yè)信息、就業(yè)有關(guān)法律法規(guī),掌握求職技巧,疏導(dǎo)求職心理,促進順利就業(yè)。鼓勵開展就業(yè)后的跟蹤指導(dǎo)。四是開展職業(yè)生涯咨詢。開展有針對性的職業(yè)咨詢輔導(dǎo),滿足學(xué)生的個性化需求。鼓勵有條件的學(xué)校面向社會開展職業(yè)生涯咨詢服務(wù)和面向中小學(xué)生開展職業(yè)啟蒙教育。五是開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。幫助學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識,了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的途徑和方法,樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識,提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

  《規(guī)定》明確了中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作的主要途徑。課程教學(xué)是職業(yè)指導(dǎo)的主渠道。實踐活動是職業(yè)指導(dǎo)的重要載體。中等職業(yè)學(xué)?赏ㄟ^職業(yè)心理傾向測評、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力測評、自我分析、角色扮演等個性化服務(wù),幫助學(xué)生正確認識自我和社會,解決在擇業(yè)和成長中的問題。中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)主動加強與行業(yè)、企業(yè)的合作,提供有效就業(yè)信息。組織供需見面會等,幫助學(xué)生推薦實習(xí)和就業(yè)單位。中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)充分利用各種優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源,運用信息化手段開展職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。

  《規(guī)定》要求,中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)在核定的編制內(nèi)至少配備1名具有一定專業(yè)水準的專兼職教師從事職業(yè)指導(dǎo)。鼓勵選聘行業(yè)、企業(yè)優(yōu)秀人員擔(dān)任兼職職業(yè)指導(dǎo)教師。中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)教師負責(zé)課程教學(xué)、活動組織、咨詢服務(wù)等。中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)加強職業(yè)指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和考核。對職業(yè)指導(dǎo)教師的考核,注重過程性評價。

  《規(guī)定》要求,中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)建立職業(yè)指導(dǎo)考核評價體系,定期開展職業(yè)指導(dǎo)工作評價,對在職業(yè)指導(dǎo)工作中做出突出貢獻的,應(yīng)予以相應(yīng)激勵。中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)拓展和用足用好校內(nèi)外職業(yè)指導(dǎo)場所、機構(gòu)等資源。有條件的學(xué)?山W(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地。

編輯: 彭華

教育部:中職學(xué)校應(yīng)至少配備1名職業(yè)指導(dǎo)教師

據(jù)教育部網(wǎng)站消息,教育部近日印發(fā)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作規(guī)定》!兑(guī)定》要求,中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)在核定的編制內(nèi)至少配備1名具有一定專業(yè)水準的專兼職教師從事職業(yè)指導(dǎo)。