央廣網(wǎng)珠海12月25日消息(記者 郭翔宇 通訊員 羅詩冰)教育技術(shù)和人工智能的發(fā)展如何影響中小學(xué)數(shù)學(xué)教育?日前,由北京師范大學(xué)—香港浸會大學(xué)聯(lián)合國際學(xué)院、北京師范大學(xué)聯(lián)合主辦的“智能時代的中小學(xué)數(shù)學(xué)教育變革研討會”在珠海舉行。研討會邀請了八位全國著名數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)教育專家、重點學(xué)校校長,以及數(shù)學(xué)科普、文創(chuàng)推廣創(chuàng)新者作主題報告,共同探討智能時代中小學(xué)數(shù)學(xué)教育面臨的機遇與挑戰(zhàn)。UIC產(chǎn)學(xué)研基地數(shù)學(xué)體驗館試運營作為分會場亮點活動之一,讓不少中小學(xué)生沉浸在數(shù)學(xué)樂趣之中。此外,會議還吸引了200余位來自全國各地的高校及中小學(xué)校長、教師,研究生及其他數(shù)學(xué)愛好者參與,收集論文70余篇。
  中國科學(xué)院院士、北師港浸大校長湯濤和北京師范大學(xué)珠海校區(qū)黨委書記韋蔚致開幕辭。湯濤提到,本次研討會是北師港浸大與北京師范大學(xué)在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的重大合作,也是對近年來北師港浸大致力于基礎(chǔ)教育階段數(shù)學(xué)學(xué)科普及的回應(yīng)。后疫情時代對數(shù)學(xué)教育提出了嚴峻挑戰(zhàn),同時也將成就全新的機遇。
  結(jié)合現(xiàn)代科技,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)之美
  隨著科技發(fā)展,現(xiàn)代教育技術(shù)紛紛走進課堂,信息技術(shù)與學(xué)科的有機結(jié)合,改變了傳統(tǒng)教育的模式和方法。現(xiàn)代技術(shù)與數(shù)學(xué)教育是如何深度融合的?在為期兩天的研討會上,涌現(xiàn)了不少新鮮的觀點。
  湯濤在數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)及數(shù)學(xué)科普教育方面有豐富的研究經(jīng)驗,他認為目前的數(shù)學(xué)教育培養(yǎng)了好勝心,但沒有帶來激發(fā)興趣的好奇心。對于中小學(xué)老師和家長來說,要培養(yǎng)有后勁的學(xué)生,關(guān)鍵是要培養(yǎng)孩子的好奇心。在主題報告“如何讓中學(xué)生感受數(shù)學(xué)之美”中,湯濤校長以發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)趣味為切入點,探討了通過使用科學(xué)軟件、3D打印、人工智能等先進技術(shù),使數(shù)學(xué)“看得見、摸得著”。他還提到,希望能與珠海的中學(xué)合作,建立有特色的數(shù)學(xué)博物館。
  南京師范大學(xué)附屬中學(xué)校長葛軍認為,隨著新課程新高考進程的推進,數(shù)學(xué)教育應(yīng)以“立德樹人”為目標,用“生長教育”的理念引導(dǎo)學(xué)生。他建議數(shù)學(xué)教育本著引導(dǎo)學(xué)生“玩數(shù)學(xué)”的意旨,激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考與學(xué)習(xí)動力。他還介紹了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)、促進思維生長的實踐案例,希望通過對生長數(shù)學(xué)教育的探索,提高數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教育水平,培養(yǎng)出更多的原根創(chuàng)新型人才。
  本次研討會除了八場主題報告會,還設(shè)有分會場,圍繞“中小學(xué)STEM與跨學(xué)科整合”“數(shù)學(xué)建模及其教學(xué)”“中小學(xué)數(shù)學(xué)課程考試與評價”“數(shù)學(xué)文化、數(shù)學(xué)史與中小學(xué)教學(xué)”等主題,組織論文分享等四十八個分組交流活動。
  玩轉(zhuǎn)體驗館,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)之趣
  本次研討會分會場,圍繞“中小學(xué)STEM與跨學(xué)科整合”“數(shù)學(xué)建模及其教學(xué)”“中小學(xué)數(shù)學(xué)課程考試與評價”“數(shù)學(xué)文化、數(shù)學(xué)史與中小學(xué)教學(xué)”等主題,組織論文分享等四十八個分組交流活動。
  作為分會場的特色活動之一,位于港灣一號科創(chuàng)園的UIC產(chǎn)學(xué)研基地數(shù)學(xué)體驗館試運營,舉辦了《數(shù)學(xué)文化》期刊推介、Imaginary展覽、數(shù)感空間站趣味課堂、數(shù)學(xué)實體模型、益智教玩具等數(shù)學(xué)科普活動,引導(dǎo)家長與中小學(xué)生動手體驗,體驗數(shù)學(xué)之趣。不僅現(xiàn)場學(xué)生沉浸其中,線上直播的參與率也達到了萬余人次。