很多父母都期待孩子能成為雙語(yǔ)人才。近日，美國(guó)《心智、腦與教育》雜志刊登新研究發(fā)現(xiàn)，用孩子的說(shuō)話方式與寶寶交流，有助早期學(xué)好外語(yǔ)。

　　美國(guó)華盛頓大學(xué)學(xué)習(xí)與腦科學(xué)實(shí)驗(yàn)室研究人員開發(fā)出一套特定教材，注重互動(dòng)式教學(xué)，老師用嬰兒導(dǎo)向的說(shuō)話方式引導(dǎo)其學(xué)外語(yǔ)，這種說(shuō)話方式的特點(diǎn)是句式簡(jiǎn)單、聲調(diào)較高、較夸張、元音拉長(zhǎng)等。研究人員在西班牙首都馬德里的4個(gè)公立幼兒教育中心展開了研究，280名7~33.5個(gè)月的寶寶被分成兩組，連續(xù)18周每天學(xué)習(xí)1小時(shí)英語(yǔ)，其中干預(yù)組使用新開發(fā)的特定教材，對(duì)照組接受馬德里標(biāo)準(zhǔn)雙語(yǔ)教學(xué)方法。結(jié)果顯示，使用特定教材的寶寶在英語(yǔ)理解和表達(dá)方面提高很快，他們?cè)诓煌�年齡組各項(xiàng)英語(yǔ)測(cè)試中的表現(xiàn)大大超過對(duì)照組。經(jīng)過18周學(xué)習(xí)，他們平均每小時(shí)能說(shuō)74個(gè)英語(yǔ)單詞或詞組，對(duì)照組寶寶只能說(shuō)13個(gè)。

　　研究人員認(rèn)為，該結(jié)果對(duì)于如何開展嬰幼兒早期外語(yǔ)教學(xué)具有指導(dǎo)意義。寶寶的大腦是最好的學(xué)習(xí)機(jī)，0~3歲是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的最佳時(shí)期，用科學(xué)的方法創(chuàng)造雙語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，每天1小時(shí)，寶寶可以更容易掌握第二語(yǔ)言。（徐文林）